14、不见血的刀子，才痛

    她大概知道他是怎么找到工业大学的英语课堂，她高三毕业在英语角的群里留过言。不过在这见到邰鸿这也让她觉得很戏剧性，也很天方夜谭。

    贺涣望着无言以对的年轻人，心中冷笑，脸上还是平平静静，转头望向墨小绿，道：“墨小绿，在这位同学离开教室之前，就由你来解释这段《思想本质》的经典名句。”

    墨小绿用英语翻译道：“人类赖以思考的三大基础结构是空间，时间和结果的关系，但我们却无法真正理解它们。尽管我们体验中的空间和时间都是连续的，但在语言表达的时空模型中，语言却不是模拟介质而是典型的数字介质。解读人性的认知模型，都是根据人们的需要打造出来的，因此，我们会以对自己有利的方式操纵物理环境和归因道德责任，而我们的日常生活也因此多姿多彩。。”

    “很好。”贺涣微笑点头，再次转头望向邰鸿，面无表情道：“那么，接下来请你离开教室，不要耽误我们上课。”

    这一次贺涣用中文，因为他怕这个弱小的情敌听不懂英语。

    邰鸿没有立即理睬大战告捷的贺涣，而是望向神情复杂的墨小绿，犹豫了一下道：“我来是想知道墨小绿现在在学什么英语内容体系，我会安安静静听课，没有要打断课堂进度的意思。”

    贺涣挑了下眉头，半信半疑道：“你认识墨小绿？”

    邰鸿点了点头。

    发现自己问了个很白痴问题的贺涣转望向墨小绿，胸有成竹道：“墨小绿，你认识这位同学？”

    果然，墨小绿摇了摇头。

    邰鸿一阵苦笑，看来是被响亮的打脸了啊，依然没有理会贺涣，看着墨小绿，希望她能够说上一句话，不管最终结果是否凄惨，他都不想才拉开序幕的追求如此迅速而灰溜溜地落下帷幕，最滑稽的是从头到尾都只是独角戏，哪怕连女主角的冷嘲热讽或者微小安慰都欠奉，这样的结局就不止是悲壮，而是黑色幽默了，被狠狠玩耍了一把的邰鸿当时告诉自己这辈子再不会在同一个地点跌倒，所以他还是选择继续凝望墨小绿，可奇迹并没有发生，她还是没有说一句话，而转头埋首那百年孤独的文集。

    他不怪她的矜持，或者拒绝认识他，只是他觉得一个女人，在某些时候，无伤大雅地慈悲一回，会很动人。

    真失望呀。

    邰鸿深呼吸一口，冷笑道：“我是不懂口语，一个单词都不读。”

    他豁然起身，没有丝毫的拖泥带水，却不是径直离开教室，而是走向由四块小黑板组成的大黑板，将贺涣写的东西全部擦去，拿起一支粉笔，在整间教室的目瞪口呆中开始用英文书写，流畅程度远胜已经与英语接触十几年的贺涣，行云流水，速度极快，让人眼花缭乱，有好事者开始慢慢翻译：“现实的空间要么是有限的，要么是无限的，然而这两种可能性都与我们的直觉有出入。试着去想象一个有限的宇宙。在刚刚读完物理书上关于集合管的介绍之后，我眼前就会浮现出一群在管道内壁上爬来爬去的蚂蚁，或者被困在一个大管子内部的一群不知所措的人。但在上述这些情况中，总是有一个空间顽固地悬浮在一个更大的空间之中，尽管这个空间本不应该出现，但我的心牟却将目光情不自禁地投向了它。

    现实生活中的时空模型是各种各样的，而人类感知和想象世界中的时空模型只有一种。这些嵌入语言中的时空模型与逻辑学和物理学，也是哲学家和心理学家普遍用来评估认知和行为标准不一样的原因。我们认知各种模型也不只是用来解读器官或生物钟的表征结构，他们所解读的是人性的主要方面。名词，介词，时态，动词，正是它们赋予了我们推断世界社会和物质所必须的词语，语言及心智。”

    最后还加了句佛家经典“凡所有相，皆是虚妄。应无所住，而生其心。”

    洋洋洒洒，一气呵成，木剑无滞。

    这一精彩段落恰巧就出自《思想本质》，很多手头有这本名著的学生都在狂翻书页，试图找出一点纰漏，却遗憾发现，他的书写毫无漏洞。

    然后这位连一个单词都不想读的邰鸿，根本不给场下“读者”哪怕一丁点儿喘息的机会，他瞥了眼课桌上放有一本《文化苦旅》，那是原本贺涣故意要推荐给墨小绿的读物，他将写满英文的黑板推上去，拉下第二块黑板，左手直接拿了三根粉笔，唰唰唰，又开始新一轮视觉轰炸。

    “你离开灵感之窗，离开笔墨，换上装束远行，打开门。“远方有多远，请你告诉我！”，

    无人能告知你，你出发。悄悄地。

    一路行，寻找深脚印所在。你心底的山水是一种山水，不完全是自然山水。你时而头脑空白，时而满脑章文。

    你用同样的先辈的黄皮肤黑眼珠打量这差不多的世界，差不多的自然景观。你站在古人一定站过的地方，静静地听着雨声鸟声，风声读书声，与千百年前没有丝毫不同，你产生了一种奇特的感觉。文化在这苍苍莽莽的，水复山重的大地上保存。大地无言，只要来几个大剩来站立，其封存的内涵也就能哗哗的奔泻而出。你本也柔弱萎靡，但你只要被... -->>
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